教育機会確保法とは？【学校/家庭教師/オンラインスクール/フリースクール/不登校/ワライグマLINE】

背景

教育機会確保法は、2016年に成立した日本の法律で、不登校や障害などで義務教育を受けられない児童や生徒に対し、適切な教育機会を提供することを目的としています。

日本では、教育を受けることが憲法上の権利とされており、すべての子どもが平等に教育を受けることが理想とされています。

しかし、現実には、様々な理由で学校に通えない子どもたちが存在し、その教育機会の確保が社会問題となっていました。

特に、不登校の児童・生徒の数が増加し、これに対する対策が急務とされていた背景があります。

内容

教育機会確保法は、こうした背景を踏まえ、主に以下の内容を含んでいます。

• 柔軟な学びの場の提供:

従来の学校に代わる学びの場として、フリースクールや自宅学習など、子どもたちが多様な方法で学ぶことができる選択肢を広げています。

これにより、従来の学校の形式に合わない子どもたちでも、他の学びの場で社会的なスキルや学問を学ぶことが可能となります。

例えば、登校に対して強い不安を抱えている生徒が、地元のフリースクールに通うことで、学習を続けると同時に安心して過ごせる環境を得ています。

また、遠隔地や健康上の理由で登校できない児童・生徒には、オンライン授業やICTを活用した学習環境が提供されます。

(例)

長期入院中の子どもが、病室からタブレットを使って学校の授業に参加したり、病院内に設置された学習スペースで個別指導を受けたりするケースがあります。

これにより、物理的に学校に通うことが難しい生徒にも学びの機会が提供されます。

• 教育支援の強化:

学校に通わない子どもたちのために、教育支援センターや市町村がサポート体制を整備し、教育の継続を支援します。

(活動例)

登校拒否の生徒が週に数回、教育支援センターでカウンセリングを受けたり、少人数のクラスで学習を進めたりすることがあります。これにより、学校復帰や社会復帰への道筋を整えます。

• 不登校の子どもへの配慮:

不登校の子どもたちが「怠けている」などの誤解を受けないように、彼らの心理的な側面にも配慮し、社会全体で理解を深めることを目的としています。

• 教育を受ける権利の保障:

子どもたちが障害や経済的な理由で教育を受けられない状況を解消し、全ての児童・生徒に平等な教育機会を提供することを義務付けています。

この法律により、教育を受けることが困難な状況に置かれた子どもたちに対して、より広範で柔軟な教育のアプローチが可能となり、社会の理解と支援が強化されました。

そして、教育機会確保法は、不登校が「怠惰」や「親の責任」といった否定的な見方で語られないように、社会的な認識を変えることも目的としています。

例えば、学校や地域社会で不登校理解セミナーが開催され、教師や保護者、地域住民が不登校の背景や対処方法を学び、偏見や誤解を減らす取り組みが行われています。

紹介

ワライグマLINEのサービスでは、定時連絡、個別チャット、任意課題があります。(詳細はホームページ)

主に不登校や引きこもり、単身やご高齢の方、日々の不安を抱える方等に向けたサービスですが、別途料金でオンライン家庭教師も承っております。

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例：勉強の仕方がわからない

・勉強のモチベーションを上げるメッセージ（学習支援、アドバイス）

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「今日の宿題、わからないところがあって💦写真送るから教えて～」

「〇〇の勉強、何からしたらいいかなぁ」

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オンライン家庭教師でできること

①週1回、50分（1コマ）のオンライン授業

②都合がつかない場合の振り返りOK

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まとめ

通常の”勉強だけ教える”オンライン家庭教師とは違い、「日々のつながり」「相談支援」「学び直し」に特化しています。

家庭教師は、学校や塾以上に「担当の先生」との相性が大切です。

同時に、合わなかった時に、きちんと伝えられる環境や方法があることも大切です。

学習も含めて、あなた（お子様）の良き伴走者、理解者、応援者が見つけられるよう願っています！

気になった方はぜひ、お気軽にお問い合わせや無料体験をご利用ください♪

お問い合わせ

Laugh Bear【ワライグマ】
代表：小林　通雄（こばやし　みちお）
TEL :070-1359-9317（専用）
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